Встреча руководства КЧИИ с представителями Министерства по делам национальностей

В Мини­стер­стве по делам наци­о­наль­но­стей, мас­со­вым ком­му­ни­ка­ци­ям и печа­ти состо­я­лась рабо­чая встре­ча руко­вод­ства Кара­чае­во-Чер­кес­ско­го Ислам­ско­го инсти­ту­та име­ни Има­ма Абу-Хани­фа с пред­ста­ви­те­ля­ми ведом­ства.

Во встре­че при­ня­ли уча­стие рек­тор КЧИИ, руко­во­ди­тель отде­ла по кон­тро­лю ислам­ско­го рели­ги­оз­но­го обра­зо­ва­ния Каи­тов Ахмат Гер­га­ка­е­вич, про­рек­тор по учеб­ной рабо­те Аджи­ев Рус­лан Каз­бе­ко­вич, министр Есе­не­ев Мурат Мухар­би­е­вич и началь­ник отде­ла мони­то­рин­га и ана­ли­за обще­ствен­но-поли­ти­че­ских про­цес­сов Кара­сов Асхад Ахме­до­вич.

Одной из клю­че­вых тем обсуж­де­ния ста­ло повы­ше­ние уров­ня рели­ги­оз­ной обра­зо­ван­но­сти насе­ле­ния. Участ­ни­ки встре­чи отме­ти­ли необ­хо­ди­мость исполь­зо­ва­ния совре­мен­ных обра­зо­ва­тель­ных инстру­мен­тов, таких как:
• Рас­ши­ре­ние учеб­ных про­грамм в обла­сти рели­ги­оз­но­го про­све­ще­ния, в том чис­ле через онлайн-кур­сы и дистан­ци­он­ное обу­че­ние.
• Раз­ви­тие моло­деж­ных ини­ци­а­тив, про­ве­де­ние семи­на­ров, дис­кус­сий и лет­них школ, спо­соб­ству­ю­щих углуб­ле­нию зна­ний о тра­ди­ци­он­ных духов­ных цен­но­стях.
• При­ме­не­ние циф­ро­вых тех­но­ло­гий, вклю­чая созда­ние тема­ти­че­ских видео­лек­ций, под­ка­стов и про­све­ти­тель­ских мате­ри­а­лов в соци­аль­ных сетях.
• Парт­нер­ство с обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми для внед­ре­ния факуль­та­тив­ных кур­сов и орга­ни­за­ции встреч с экс­пер­та­ми по рели­ги­оз­но­му обра­зо­ва­нию. (Про­ве­де­ние мастер-клас­сов)
• Рабо­та с духов­ны­ми лиде­ра­ми и мест­ны­ми общи­на­ми через про­ве­де­ние кон­фе­рен­ций, круг­лых сто­лов и откры­тых лек­ций, так же сохра­ня­ют свою акту­аль­ность печат­ные изда­ния.

Сто­ро­ны выра­зи­ли готов­ность к даль­ней­ше­му сотруд­ни­че­ству и под­черк­ну­ли важ­ность подоб­ных ини­ци­а­тив для укреп­ле­ния нрав­ствен­ных ори­ен­ти­ров, един­ства обще­ства и гар­мо­нич­но­го раз­ви­тия реги­о­на.