Состоялось собрание профессорско-преподавательского состава КЧИИ

Сего­дня в Кара­чае­во-Чер­кес­ском Ислам­ском Инсти­ту­те Им. Има­ма Абу-Хани­фа про­шло рабо­чее засе­да­ние про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го соста­ва под руко­вод­ством рек­то­ра Ахмат-Хаджи Каи­то­ва.

В ходе собра­ния рек­тор обо­зна­чил стра­те­ги­че­ские направ­ле­ния раз­ви­тия инсти­ту­та и дал пору­че­ние о созда­нии Науч­но-иссле­до­ва­тель­ско­го цен­тра (НИЦ) на базе КЧИИ. Центр будет рабо­тать как посто­ян­ная пло­щад­ка для про­ве­де­ния науч­ных кон­фе­рен­ций, под­го­тов­ки и пуб­ли­ка­ции науч­но-прак­ти­че­ских и учеб­но-мето­ди­че­ских мате­ри­а­лов, а так­же раз­ви­тия иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти пре­по­да­ва­те­лей и сту­ден­тов. Созда­ние НИЦ при­зва­но укре­пить науч­ную состав­ля­ю­щую инсти­ту­та, повы­сить каче­ство ака­де­ми­че­ской рабо­ты и сфор­ми­ро­вать еди­ное про­стран­ство ислам­ских иссле­до­ва­ний внут­ри КЧИИ.

Так­же по пору­че­нию рек­то­ра 12 декаб­ря в инсти­ту­те прой­дут Шурун­бу­ля­лий­ские чте­ния — науч­ное меро­при­я­тие, посвя­щён­ное насле­дию выда­ю­ще­го­ся хана­фит­ско­го учё­но­го има­ма аш-Шурун­бу­ля­ли.

Имам аш-Шурун­бу­ля­ли — автор одно­го из самых извест­ных тру­дов по покло­не­нию в хана­фит­ском маз­ха­бе — кни­ги «Нур аль-идах». Пол­ное имя учё­но­го — Хасан ибн Али аш-Шурун­бу­ля­ли. Родил­ся в 994 году на тер­ри­то­рии совре­мен­но­го Егип­та. В ран­нем воз­расте пере­ехал в Каир, где начал заучи­вать Коран и полу­чать началь­ное шари­ат­ское обра­зо­ва­ние.
Каир того вре­ме­ни был цен­тром ислам­ско­го зна­ния в пери­од рас­цве­та Осман­ской импе­рии. Про­дол­жив обу­че­ние в аль-Азха­ре — круп­ней­шем мусуль­ман­ском учеб­ном заве­де­нии — имам полу­чил фун­да­мен­таль­ное сун­нит­ское обра­зо­ва­ние.

Шурун­бу­ля­лий­ские чте­ния прой­дут в фор­ма­те науч­но-прак­ти­че­ской кон­фе­рен­ции. По ито­гам меро­при­я­тия будет под­го­тов­лен и опуб­ли­ко­ван сбор­ник науч­ных докла­дов, вклю­ча­ю­щий рабо­ты пре­по­да­ва­те­лей и сту­ден­тов инсти­ту­та.

Так­же рек­тор обо­зна­чил важ­ность совер­шен­ство­ва­ния мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния, обнов­ле­ния учеб­ных мате­ри­а­лов и повы­ше­ния уров­ня вза­и­мо­дей­ствия меж­ду пре­по­да­ва­те­ля­ми и сту­ден­та­ми. Под­чёрк­ну­та необ­хо­ди­мость соот­вет­ствия совре­мен­ным обра­зо­ва­тель­ным стан­дар­там обо­зна­чен­ным Сове­том по ислам­ско­му обра­зо­ва­нию и сохра­не­ния тра­ди­ций клас­си­че­ско­го ислам­ско­го обу­че­ния.